一提到“領(lǐng)導力”這三個(gè)字，相信大家并不陌生。隨便上網(wǎng)站一搜，定會(huì )出現成千上萬(wàn)條關(guān)于“領(lǐng)導力”的話(huà)題與培訓開(kāi)發(fā)課程。所有做領(lǐng)導的人不管官大官小，整天就在研究什么是“領(lǐng)導力”，“領(lǐng)導力”到底是個(gè)什么東西。也就是有了這樣的需求，那些關(guān)于“領(lǐng)導力”培訓與開(kāi)發(fā)的公司自然而然也就體現出他們的價(jià)值，因為他們充當了“領(lǐng)導力”培訓與開(kāi)發(fā)大師。

一、“領(lǐng)導力”的前提：不是“領(lǐng)導”而是“力”

不管是國家單位、事業(yè)單位、企業(yè)單位，總是不缺乏各式各樣的領(lǐng)導，領(lǐng)導也總是被人尊重與愛(ài)戴的，比如每年的公務(wù)員趕考，有多少人想進(jìn)國家單位，有多少人想做國家干部，即使機率再小，人們還是不怕辛苦，因為想做一名國家干部與領(lǐng)導是他們的一個(gè)夢(mèng)想。在企事業(yè)單位，又有多少員工想成為一名管理者、職業(yè)經(jīng)理人、企事業(yè)中高層領(lǐng)導，在不斷地努力工作與拼命的學(xué)習。

眾多的人們在想做領(lǐng)導的時(shí)候卻忘記了什么叫領(lǐng)導，領(lǐng)導應該具備什么樣的能力與特征。一味的想做領(lǐng)導，管理他人，獲得自己的價(jià)值與權威。卻忘記了對自己做一個(gè)全面分析，自己是不是具備做領(lǐng)導的潛質(zhì)。有一句名言說(shuō)的好：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我們細細分析這句話(huà)，成千上萬(wàn)的士兵中有幾個(gè)能夠做到將軍的，還不是在基層一線(xiàn)老老實(shí)實(shí)地做士兵，難道他們就不是好士兵了嗎?我認為應該反過(guò)來(lái)說(shuō)：當不好士兵的將軍，也不是什么好將軍。

做領(lǐng)導的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎能力，有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領(lǐng)導的機會(huì )。領(lǐng)導一詞只不過(guò)是一個(gè)稱(chēng)呼而已，關(guān)鍵是領(lǐng)導有沒(méi)有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。

二、“領(lǐng)導力”的關(guān)鍵是：解決問(wèn)題的能力

評價(jià)一個(gè)領(lǐng)導好與不好，優(yōu)秀與卓越，關(guān)鍵是看解決問(wèn)題的能力，說(shuō)的再好不如做的更好�！邦I(lǐng)導力“的分解就是領(lǐng)導+力，領(lǐng)導是藝術(shù)，力也是執行力、解決問(wèn)題的能力。也就是說(shuō)，做領(lǐng)導要有藝術(shù)的眼光與風(fēng)格、有方法地去解決問(wèn)題，而不是用藝術(shù)的方法去推卸責任與打太極、做推、拖、脫的高手。

身邊常有發(fā)生的事，領(lǐng)導不行，領(lǐng)導不好，領(lǐng)導無(wú)能，這樣的評價(jià)相信大家一定聽(tīng)了很多，一研究就是換領(lǐng)導，領(lǐng)導是換了，但還是沒(méi)有得到質(zhì)的改變，原因就是換了領(lǐng)導沒(méi)有加力、沒(méi)有得力、給力。解決問(wèn)題的能力不是與生俱有的。必須經(jīng)過(guò)不同的經(jīng)歷與解決問(wèn)題中鍛煉出來(lái)，加以總結與感悟，形成一套自己解決問(wèn)題的思路與方法。

檢驗解決問(wèn)題的能力：首先是發(fā)現問(wèn)題，其次是分析問(wèn)題，最后是解決問(wèn)題。三者之間是環(huán)環(huán)相扣的，發(fā)現問(wèn)題是一個(gè)領(lǐng)導基本能力，分析問(wèn)題是檢驗一個(gè)領(lǐng)導的思路與深度、全面、宏觀(guān)的整體協(xié)調能力，解決問(wèn)題的能力是決定一個(gè)領(lǐng)導是否具備決策力、判斷力、敢于承擔責任的能力。

解決問(wèn)題的能力也是一種態(tài)度，愿意去解決，還是不愿意去解決，是把它當當樂(lè )趣還是把它當作負擔。思維不同產(chǎn)生的結果一定不同。因為什么樣的思維決定了有什么樣的行動(dòng)，什么樣的行動(dòng)就決定產(chǎn)生什么樣的結果。

三、“領(lǐng)導力”的核心：“道”與“術(shù)”

“領(lǐng)導力”的面與點(diǎn)、宏觀(guān)與微觀(guān)的有機結合?領(lǐng)導之道在于人的品質(zhì)、格局、修養，想去做領(lǐng)導是一個(gè)好的表現，也是一種積極向上的心態(tài)，但是如果是想通過(guò)做上領(lǐng)導的崗位，以公謀私、損人利已，那就失去做領(lǐng)導的意義與本質(zhì)。有了一個(gè)好的品質(zhì)、修養是做領(lǐng)導的最基本的條件，品質(zhì)與修養好比原材料，有了一個(gè)好的原材料才能有利于加工出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品�！靶g(shù)”是方法，有了好的品質(zhì)與修養做基礎，找方法應該容易了很多，可以通過(guò)培訓開(kāi)發(fā)、復制成功者的成功做法、跟隨成功者受其感染與熏陶，結合自己的特點(diǎn)總結經(jīng)驗，并不斷地去實(shí)踐與驗證。

“領(lǐng)導力“之道是本質(zhì)，術(shù)只是方法與現象。道為上，術(shù)為下;以道統術(shù)，以術(shù)得道。

四、“領(lǐng)導、力”的演變過(guò)程與角色定位

真正的“領(lǐng)導力”一定是需要一個(gè)過(guò)程去鍛煉的，只有從基層慢慢的去發(fā)展與進(jìn)步提升，才能練好“領(lǐng)導力”的基本功，那就是扎實(shí)、得力。如果一個(gè)人沒(méi)有從基層做過(guò)，直接去做上層領(lǐng)導，結果對下面的情況一無(wú)所知，管理的亂七八糟，下面不滿(mǎn)意，上面也不高興，搞的自己兩頭不是人，進(jìn)退兩難的局面。

正常的晉升渠道：?jiǎn)T工—主管—經(jīng)理---總監---副總---總經(jīng)理。也有跨越式的晉升�！邦I(lǐng)導力”的演變過(guò)程就好比學(xué)生讀書(shū)一樣，小學(xué)讀完了讀初中、高中、大學(xué)。所以任何事情的發(fā)展一定有它的規律，只有掌握了發(fā)展規律，才能順其自然。

“領(lǐng)導、力”的角色定位就是一個(gè)對上對下的服務(wù)者，讓上下都能得到一個(gè)合理的滿(mǎn)意程度，如果要讓“領(lǐng)導力”真正給力、開(kāi)花，那就必須將自己的下屬與上級當作客戶(hù)一樣去對待，懂得尊重、呵護，下屬給支持力，那你就得給反饋力，上級給你壓力，那你就得有行動(dòng)與落實(shí)力。只有真正意義上的合作、共贏(yíng)，才能體現領(lǐng)導力與給力。